最后一勺饭送到嘴边愣是停住了。
“所以是什么地方不够好？”
“没有上手？”
“这个……颜，我很理解你的心情，我也超想追求极致，但有些东西，强求不来的。”林恒表情很严肃。
“好咧！”
吹响了，不仅吹响了，还顺滑地吹出了音阶。
陶老师，献丑了！
陶老师其实有午睡的习惯，但教这样的学生，午睡就毫无吸引力了。
“那我明天中午再来找您！”
“就是鼻子吸气嘴巴同时呼气吗？”
“老师先讲一下技巧吧。”
“不是，有这么明显吗？”
“要是学生都跟你一样，老师们一年只上一个月班。”陶老师感叹着摇摇头，“你现在的水平，再适应适应，想要吹你写的间奏，完全够用了。”
“诶，这么简单的？”
这也太快了！陶老师一愣，那刚刚自己巴拉巴拉讲的一大堆，就算过去了？得教新东西了？
“确实也有一些学生入门很快，一吹就响，你有乐器跟乐理基础，也能理解。”陶老师似乎在说给自己听，“试试循环呼吸能不能做到吧，先不学节奏跟技巧，也不谈质量，你先持续吹音阶。”
李颜持续不断地吹奏了二十秒。
不说非常精彩，“学会”那是一点压力都没有的。
叮！
【乐器+2，四级技能，总数38】
节拍、稳定、强弱音、花舌……
林筝墨点点头，没有再说什么。
“李颜，伱要去哪？”梁班问。
“谢谢陶老师！对了，我还想学手鼓。”
“这就是你说的随缘？”林恒呆立当场。
“郭老师说你什么都会，林恒说曲子是你从零学习之后编的，阿军也说你学软件的速度快得惊人。”陶老师拿出了两支笛子，“笛子可不是会点乐理就能上手的东西，我都不跟你讲循环呼吸，单单一个吹响，有些没天赋的人都要练上几节课。”
不对……什么学笛子？这个学生期中考是断层第一、在《临江文艺周刊》发表作文、羽毛球体育特招生、校运会一个人积分顶一个班、美术水平特别高、还会编曲唱歌……
陶老师在音乐教室等到了这个越看越神奇的学生。
什么好咧？陶老师又一愣。
“大家都很棒。”
不对，怎么教到这来了，陶老师震惊地看了一眼手表，发现刚过去了一小时十分钟。
“我觉得林恒跟你也表现不错。”
说好的上帝给你关一扇门就会开一扇窗呢？
上帝是把李颜的屋顶都给掀了吧？
“还是新的笛子。”李颜接过陶老师递来的红绒布袋，把玩了一下，“老师有心了。”
“诶，对嘛，做啥都是锦上添花。”林恒满意点头。
“了解过吧。”
“所有人都在狂欢，就你保持冷静，大家都不敢找你说话了，全围着我，累死了。”
李颜暗想：老师说的都有道理，但是我有系
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