来了——
往往是撸起袖子，捞起量角器，脖子以一个治疗颈椎病的角度开始认真测量起试卷上的例图。
最后整出一个看着还挺像样的度数填在卷子上，万事大吉。
不过往往这样得出来的答案多半是错的，并且每次捧着卷子去请教探讨之时，都会被数学老师冷冷地甩一句：
“图片仅供参考，一切以计算为准”。
这是让简桀十分郁闷的地方。
还有一次老刘晚自习踱到5班来视察，在经过简桀座位时恰好看见这家伙在做他的历史作业。
老刘心里欣慰地点点头，心说“不错，这孩子今天竟然没有直接抄小组长手头的答案”。
这么想着，便打算好好地凑上前去看看简桀解答水平如何。
只见练习册上的提问和他的解答如下：
T1.材料一表明了什么？
答：落后就要挨打。
T2.材料二说明的当时怎样的历史现象？
答：落后就要挨打
T3.请你用自己的语言概括一下材料三的主要内容。
答：落后就要挨打
T4.三则材料给了我们什么启发？请您以史为鉴，写出对当今时代拥有借鉴意义的启示。
答：同上
老刘就看到简桀整个大题填得都是一个答案：落后就要挨打！？
虽然他曾经说过，这句“落后就要挨打”的话是个万精油，在答有关“捍卫国家主权，抵制外来侵略”的题时，想不出什么话了可以放心地往上填。
简桀现在所作的这道大题的材料也确实是和保家卫国、抵制外辱有关……
但也不是叫你把“落后就要挨打”当枪使逮到都往上写好吧！？
稍微用头发丝想一想也知道出题老师不会让你写四个答案一样的题目啊！！
老刘在内心抓狂。
你整道题全写一样的也就算了，为何连标点符号也要偷工减料？
“落后就要挨打”屁股后面的句号为何会逐渐演变成一个点再到完全消失啊！
你是道德沦丧了，还是人性泯灭了啊？
更过分的是第四题还直接写了个“同上~”……我是该说你敷衍好还是懒好。
还有你那个骚破天际的波浪号是怎么回事啊？都已经快骚透纸背了好吗？
巴不得改题的老师看不出来“同九年，汝甚骚”吗？？
于是，这些吐槽的话在常年逛b站的老刘脑内，如同满屏乱飞的弹幕一样弹了出来。
渐渐地，他的心情也由心如死水转变到了勃然大怒。
——因为他发现简桀早就摊着历史作业撑着脸睡着了！
只是因为自己居高临下，再加上对方是个睫毛精的缘故，经常是“一眼把你看到底”的老刘竟然没发现简桀的眼睛是紧闭着的。
这个学生，根本不是脑袋有问题！压根就是学习态度不端正！
于是老刘越想越生气。
而此时，简桀的宠儿——“落后就要挨打”此时仿佛一个大悲咒
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