舰师小班长赵志雷怎么也想不到,这张鬼脸会扒在自己脸上。
“！！！”
凉意瞬间窜上背脊，赵志雷卧槽一声。
嘶。
他赶紧扯下白纸面具，声音都变调了：“这什么东西！”
——薄薄一张纸,画着扭曲五官，还有些苍蝇大小的字。
然而,意料之外的事发生了。
听到声音,村口的人好奇望过来：“小天娃子，你喊啥呢？”
某小天娃子：“……”
赵志雷呆若木鸡。
海春阳呆若木鸡。
新舰师呆若木鸡。
“海老师，”小班长竭力保持着舰师尊严,握紧拳头，声音有点发抖：“您不是说，文本没有明确角色吗？”
那为什么他们听得见我说话呀啊啊啊啊！
我是不是撞鬼了嗷嗷嗷！
海春阳一把夺过纸人脸,前头那个古怪伥鬼已经被孩子领进村了，海文豪也不管,只读纸上的字。
【俺是文本逻辑（有点草,勿见怪）】
【那就是你啦，幸运的宝子】
海春阳：“……”
热汗刷的从毛孔淌出来，笼罩着文本的阴森恐怖气息终于消散些许。
海春阳松口气：“好小子,你被文本逻辑选中了，能进入故事线了。”
赵志雷脸色煞白，他还绷着,维持军人尊严。
“什么逻辑选中？老师？”
海春阳：“……”
“把你的脑子从脚底板抠出来，再用一次。”
“你已经是文豪本中的明确角色了，欢呼吧。”
赵志雷如遭雷击。
开先还羡慕海老师和荣老师能优先试玩文豪本,现在一趟下来,赵小班长一个头两个大。
无论是文本氛围中细枝末节的“阴暗感”,还是太过真实的村民,似乎人人都藏着祸心，处处都有陷阱。
海春阳不知该叹气还是羡慕。
这傻小子，抗得过《灭神》本的角色锤炼，精神强度必然大有长进。
“我知道你压力大。”他履行教师责任，开解道：
“这本子的文豪，她写东西比较写实和细致，想象力也棒。”
“结合而成的故事真实感很强。”
“走一步看一步吧，去，先和村口老头打个招呼。”
赵志雷同手同脚走过去。
喊他的老大爷满脸橘皮皱纹，手里编着竹筐，友爱地说：
“个仙人板板的，今儿不是你守矿吗？”
赵志雷还是头回被上古祖先“亲切”问候。
“爷爷，我、我忘了。”他结巴道。
老大爷用竹条抽他脑子，躲着人小声说：
“自己家在宝贝旁边，位置恁好，都不知道摸两块，哈娃子啊哈娃子。”
赵志雷：“……”
在老大爷看不见的数据流里，一大圈舰师强势围观。
“妈呀，家在宝石矿旁边！瞌睡来了送枕头，文本逻辑给的角色真好！”
“虽然俺觉得班长是条汉子，但……这文豪本瞅着挺高武的，他家在红宝石旁边，不会出事吧。”
“子不语，怪力乱神啊。
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